职业教育，还有很长的路要走

　　在过去那种生产力发展有限，剩余产品匮乏，又没有竞争性评价体系的时代，一个人只有通过获得比别人高一点的社会身份和地位，才能获得比别人优越一点的生存条件，在那种背景下，生产者、劳动者处在从属的、低下的位置是可以理解的。 那时那刻，无论你把技术工人说得多么重要，他们的地位就摆在那里，职业教育培训的地位也就摆在那里——不过是高考落榜者的安置所、收容队罢了，“只有考不上大学的人，才去上职业学校”。但随着以能力而非以身份为主导的竞争性现代市场经济社会的到来，该到了改变旧有人才观念、职业观念的时候了，“职业教育与学科教育平起平坐，学历文凭与职业资格并重并举的制度”势在必行。

　　打造“知识型蓝领” 让蓝领被重视 被重用
　　为什么同样的生产流水线、同样的机器，中国和国外生产出的产品在性能上仍旧存在很大差异？答案可能涉及诸多方面，文化，教育，管理等等，还有很重要的一条，就是中国的工人“质量”远不如国外的高。中国工程机械商贸网记者认为，我们可以引进高端专业人才，我们可以引进先进技术，我们可以引进高精尖设备，我们什么都可以引进，但是在工程机械这样劳动力密集型的行业，我们不可能引进全部的优秀工人。“生产过程中的娇贵造就的是使用中的强悍，而使用过程中的娇贵往往来源于生产过程中的粗放”，我们的许多产品缺乏国际竞争力，往往是在终端的技术操作上“卡”了壳，因为基层生产工人的素质和操作水平，直接决定了产品的质量和生命力。
　　日本产品被普遍认为制作工艺精良、技术含量较高，殊不知，日本社会尊重蓝领技术工人，并下大力气系统培育技术产业工人是其中的重要原因；我们常常一提工人就直撇嘴，但事实是，日本大学生有30%都充实到了制造业第一线当了工人。在日本，企业蓝领工人与公司白领职员收入相当，一名高级技术工人可依靠薪水负担全家的开销。为提高蓝领工人的成就感，日本各界还经常举办各种技能比赛和评比活动，取得了很好的社会效果。
　　德国之所以能够生产出高质量的产品，除了企业拥有完善的质量体系及德国工程师的完美追求外，最重要的因素是德国拥有一套独特的职业教育体系。正如战后联邦德国第一位总理阿登纳所说，“职业教育是全民族的事业”。据悉，德国有各类培养技术人才的职业学校近一万所，在校生300万左右，对于那些技术熟练的工人来说，他们的双手就是生活的保证。　

　　蓝领，很重要！

　　要想让中国工程机械产品具备核心竞争力，也必须有真正“强悍”的蓝领队伍。而如果素质高的的年轻人不愿当蓝领，进来的又不愿钻研技术，我国技术工人的整体素质就不能提高，缺乏高级技工的局面就无法改善。 所以，政府、学校、厂家联合起来加强对一线创新人才的培养，提高对知识蓝领的重视，是我们的必经之路。目前很多工程机械厂家已经意识到此问题，正努力通过培训、校企合作等方式改变这一局面，我们期待中国蓝领早日成为工程机械行业的核心竞争力。
　　善待“能工巧匠”  让蓝领有地位　有尊严
　　所谓的重视、重用，不仅仅是物质上，更重要的是精神层面。
　　美国的社会分工很细，白领和蓝领的界线很分明，但不管你是白领还是蓝领，美国人更钦佩的是那些通过自己的努力赢得社会尊重的人。在日本，无论是建筑工人，还是工业技术工人，也都会获得社会的普遍尊重。在前几年的儿童理想问卷调查中，大工、厨师等职业在日本男孩的梦想中高居榜首，女孩的梦想以当护士或者面包师、开花店居多。在日本，这些职业并无高低贵贱之分，完全可以按自己的兴趣去选择，而且实际的收入也不低。一些有特殊技能的工种，比如电焊工、车工、铣工等，其收入甚至要超过一般行政工作人员。　
　　目前我国的人才观、价值观还需要调整，如果有一天社会能像对待科学家一样善待我们的‘能工巧匠’，如果有一天，我们孩子的理想也可以很自豪地定位在“蓝领”上，那我们的制造业，才离真正强大不远了。
　　尖端科技跨入世界先进行列，并不代表科学技术已经转化为现实生产力，不代表拥有自主知识产权的“中国品牌”，不代表在国际经济竞争中占据优势，优质产品的背后是优质蓝领，提高中国工程机械行业的核心竞争力，必须从打造优质蓝领开始。希望我国早日改变有一流的产品设计，没有一流的技术工人，操作不了一流的设备，生产不出一流产品的尴尬局面，真正由大变强！